Der erste Eindruck des Zustands der Computer in den IT-R\u00e4umen war gut – bei n\u00e4herem Hinschauen aber ern\u00fcchternd. So mussten wir in IT-Raum 1 (der Hauptraum) fast die H\u00e4lfte aller Ger\u00e4te ersetzen – d.h. aus IT-Raum 2 herausnehmen. Teils waren die Motherboards defekt oder die Harddisks zu klein, um das Backup darauf zu installieren. Besondere „Freunde“ bereiten auch die kenianischen Steckdosen und Stromleisten. Man wei\u00df n\u00e4mlich nie, ist der Stecker defekt (d.h. die Sicherung im Stecker), die Leiste selbst oder die Steckdose . Da sich alles unter den Tischen abspielt, sieht man nach erfolgreichen oder -losen Suchen aus wie ein Bauarbeiter. Also blo\u00df keine wei\u00dfen Klamotten anziehen, wenn man schaffen geht.<\/p>\n
Gl\u00fccklicherweise ist der Nachfolger von Charles \u00e4u\u00dferst hilfreich und auch kreativ. Er besch\u00e4ftigte sich intensiv mit LINUX und nimmt also Tipps und Hinweise sofort auf und setzt sie um. Installation, Backup oder BIOS kein Problem f\u00fcr ihn.<\/p>\n
Als wir fast fertig waren mit der Installation in IT-Raum 1, fragte er, wie man das Educational Programm „Scratch“ installieren k\u00f6nnte (nicht Bestandteil von Edubuntu). Gl\u00fccklicherweise haben wir dies im Ubuntu Software-Center gefunden und, oh Wunder, konnte ohne Internetanschluss nachinstalliert werden: apt-get install scratch. Nat\u00fcrlich mussten alle Rechner entsprechend modifiziert werden; ein neues Backup geschrieben und dann noch der Server eingerichtet werden. Es gibt noch viel zu tun – packen wir es an.<\/p>\n
Jetzt geht es an den Rest der Computer in IT-Raum 2 (sind nicht mehr so viele – dort werden wir auf dem 2. Server den Access-Point einrichten, damit dort dann neben den Desktops auch mit Tablets gearbeitet werden kann. Platz ist daf\u00fcr ja da.<\/p>\n\n\t\t